آموزش زبان به کودک قسمت 9 – بخش اول

عنوان: شروع درس نهم؛ طعم شیرین میوه‌ها و سبزیجات، حل چالش بدغذایی کودکان و آموزش ساختار لایک

​نهمین ایستگاه از این مسیر آموزشی در روماک به سراغ یکی از حیاتی‌ترین، روزمره‌ترین و در عین حال چالش‌برانگیزترین مباحث یعنی «میوه‌ها، سبزیجات و غذاها» (Fruits,\ Vegetables\ \&\ Foods) می‌رود. این قسمت با معرفی پرانرژی این واحد و بررسی اهداف آموزشی دقیق آن آغاز می‌شود. مربی در این ویدئو دست روی یک چالش بزرگ تربیتی و خانوادگی می‌گذارد: چگونه با استفاده از فعالیت‌های هدفمند کلاسی، چالش بدغذایی و به‌ویژه پدیده روان‌شناختی «نئوفوبیا» (ترس کودکان از چشیدن و پذیرش غذاهای جدید) را به زانو درآوریم! در این بخش، راهکارهای طلایی برای ایجاد یک ارتباط عاطفی و بهتر بین کودک و غذا ارائه می‌شود تا فرآیند تغذیه به یک لذت تبدیل شود. در فاز آموزشی، واژگان و کلمات میوه‌ها و سبزیجات با تکیه بر متدهای نوین زبان‌شناسی و به ملموس‌ترین شکل ممکن تدریس می‌شوند. سپس، کلاس وارد دنیای ابراز سلیقه و احساسات زبانی می‌شود و کودکان ساختارهای پرکاربرد like و don’t\ like را برای بیان علایق غذایی خود یاد می‌گیرند. پایان‌بخش جذاب این قسمت،کارگاه عملی و حسیِ «درست کردن سالاد» است؛ جایی که بچه‌ها در محیطی شاد، واژگان و ساختارهای دستوری را در یک بستر واقعی و لذت‌بخش لمس، خلق و زندگی می‌کنند.